الاضطرابات السلوكية في الوسط المدرسي الثانوي مقاربة وبائية تحليلية

1,600 DZD

✍️ تأليف: د. إسماعيل حموية لم تعد الاضطرابات السلوكية في المدرسة الثانوية مجرّد مشكلات انضباطية تُفسَّر بسلوك التلميذ الفردي أو تُعالَج بإجراءات عقابية متفرّقة، بل غدت ظواهر مركّبة ذات أبعاد نفسية وتربوية وصحية واجتماعية ورقمية. ومن هنا يقترح هذا الكتاب قراءتها بعين علم الأوبئة: كم تنتشر؟ ولدى من؟ وأين ومتى؟ وما الذي يزيد احتمالها أو يحمي منها؟ يتوزّع الكتاب على أربعة أبواب وثمانية فصول: يؤصّل الباب الأول للاضطرابات السلوكية ولمفاهيم علم الأوبئة النفسية ومناهجه ومقاييسه، ويرصد الثاني وبائياتها في المرحلة الثانوية وعوامل الخطورة والحماية في ضوء نموذج العائل والعامل والبيئة، ويحلّل الثالث الأنماط السلوكية الأكثر انتشارًا والمحدّدات البيئية من مناخ مدرسي وعنف بين الأقران وضغوط أكاديمية وتحوّلات رقمية، ويعرض الرابع البرامج الوقائية والتدخلات المستندة إلى الأدلة والسياسات التربوية والصحية والرقمية. ويخلص المؤلف إلى أنّ السلوك المضطرب حصيلة تفاعل عوامل متعدّدة لا سمة ثابتة في المتعلّم، وأنّ المدرسة قد تكون عاملًا واقيًا أو مضاعفًا للخطر، وأنّ الكشف المبكر والرصد الوبائي المدرسي والتدخل المتدرّج أساس كلّ استجابة فعّالة. وهو كتاب موجّه إلى الباحثين وطلبة علم النفس وعلوم التربية، وإلى المرشدين وصنّاع القرار التربوي.

ISBN

978-9969-09-522-7

Pages

301

Dimensions

16/24

Published

2026

Category

العلوم الإنسانية والاجتماعية